청소년의 인터넷 중독이 정상적인 지능발달에 악영향을 미친다는 연구결과가 나왔다.
가톨릭대학교 서울성모병원 정신건강의학과 김대진ㆍ박민현 교수팀은 2009년 9월에서 10월까지 서울의 한 고등학교 학생(389명)과 여자중학교 학생(253명) 642명을 대상으로 인터넷 중독 스크리닝 검사를 실시한 결과 9.5%(61명)가 인터넷 중독인 것으로 확인됐다.
이들이 인터넷 중독이 시작된 평균연령은 9.72(±2.31)세로 나타났다.
또한 검사에 동의한 인터넷중독 청소년(59명)을과 일반청소년(43명)을 대상으로 지능검사를 실시했다.
그 결과 이해력 항목에서 인터넷중독 청소년의 점수가 9.92로, 일반청소년의 11.65에 비해 현저하게 떨어진 것으로 확인됐다.
또한 인터넷 중독 여중생만을 분류해 일반 여중생과 비교해 본 결과 이해력 뿐 아니라 어휘력 항목에서도 부진한 것으로 나타났다.
이해력 항목은 인터넷 중독 여중생이 10.5로 일반 여중생의 점수인 13과 큰 차이를 보였고, 어휘력 항목은 인터넷 중독 여중생이 13으로 일반여중생의 14.5보다 크게 저하됐다.
‘이해력’은 일상 생활적응, 대인관계, 사회적 관습 등과 관계있는 항목으로서 윤리, 도덕적 판단력, 현실 검증력과도 관계가 있다.
또한 '어휘력'은 학습과 직접 관련된 항목으로, 적절한 학습기회와 시간이 제대로 제공되지 않았을 가능성을 보여준다. 즉 학습과 밀접하지 않은 환경에서 쉽게 인터넷 중독이 됐을 가능성을 보이는 것이다.
특히, 인터넷 중독 기간이 길수록 '수리력'이 떨어지고 인터넷 중독이 어린나이에 시작됐을수록 '숫자암기'의 수행이 부진한 것으로 나타났다.
'수리력'은 지속주의력, 작업기억력 등과 관계되며 '숫자암기'는 청각주의력, 단기기억력과 연관된 항목이다. 이는 어린나이에 인터넷 중독이 시작된 경우 주의력 결함으로 이어질 수 있음을 나타낸다.
김대진 교수는 “인간의 뇌는 청소년기에도 활발하게 발달한다. 특히 초기 청소년기는 추상적 사고와 사회적 판단능력이 발달하는 중요한 시기이다. 이 시기 이전부터 인터넷 중독이 시작된 경우 두뇌의 발달이 제대로 이루어지지 못할 수 있음을 보여주는 연구결과다”고 말했다.
특히 “청소년들의 인터넷 중독이 시작된 평균 연령은 9.7세다. 무엇보다 만 4~10세의 환경과 학습은 인지기능 발달에 매우 중요한데, 이 때 인터넷을 과도하게 사용해 적절한 학습 기회를 가지지 못해 인지기능이 미숙해졌을 가능성이 매우 크다”고 강조했다.
또한 “아이가 인터넷 중독이라면 전문가의 도움을 받아 중독에 걸린 아이의 뇌를 하루빨리 회복시키는 것이 중요하다”고 덧붙였다.
이번 연구는 미국에서 발간된 의학전문지 정신의학연구(Psychiatry Research) 12월호에 게재됐다.
한편 인터넷 중독 검사는 한국정보화진흥원에서 개발한 K-척도를 이용해 1차 스크린을 했으며 오류를 막기 위해 영의 인터넷 중독의 진단기준(Young's Diagnostic Questionnaire)을 사용해 정신과 의사가 일대일 면접을 통해 최종 선별했다.
